Lors du troisième cours d’option LCE (Langues et Cultures Européennes) des classes de 4ᵉ, les élèves ont troqué leur rôle habituel contre celui de détectives… avec une cible pour le moins inattendue : leur propre professeur.

Pour cette séance, l’enseignant avait dissimulé 13 indices dans toute la salle : photos, posters, objets divers, souvenirs de voyage, etc. Première mission pour les élèves : identifier chaque objet ou image et le décrire en anglais. Deuxième mission, plus délicate : émettre des hypothèses sur la personnalité, le parcours et les passions du professeur à partir de ces seuls éléments.

Entre déductions parfois audacieuses et découvertes surprenantes, les élèves ont ainsi pu en apprendre davantage sur leur enseignant : ses voyages, ses goûts culturels, ses expériences professionnelles et personnelles. Une façon originale de créer du lien, de libérer la parole et d’installer un climat de confiance dès le début de l’année.

Et maintenant, c’est au tour du professeur d’en apprendre plus sur ses élèves, pour poursuivre ce travail de connaissance mutuelle tout au long de l’année en option LCE.